miércoles, 15 de enero de 2014

MODALIDAD ELEARNING EN LOS CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD


La modalidad de elearning o teleformación consiste en la realización de cursos a través de las tecnologías de la información y comunicación (TICS), posibilitando la interactividad de alumnos, tutores-formadores y recursos situados en distinto lugar. Esta modalidad se puede combinar con la formación presencial. La formación del certificado mediante teleformación se organizada de manera que permita un proceso de aprendizaje sistematizado (normalizado y coordinado) para el participante a través una plataforma virtual que cumpla los requisitos de accesibilidad y diseño y que disponga de un sistema de evaluación y asistencia tutorial.
 
El desarrollo del certificado de profesionalidad mediante teleformación (online) será el mismo que en la modalidad presencial respecto a los contenidos, estructuración de sus módulos formativos, duración de cada módulo, unidades formativas y criterios de evaluación. La impartición de la formación de los certificados de profesionalidad modalidad elearning podrá realizarse de forma completa para todo el certificado, y también de forma parcial para determinados módulos o unidades formativas.
 

Es obligatorio que en todas las acciones formativas se aplique para cada módulo una prueba de evaluación final de carácter presencial, que se desarrollará en centros acreditados por la Comunidad Autónoma en el correspondiente certificado de profesionalidad y cuya duración estará incluida dentro de las horas totales del módulo. Se estima aproximadamente una evaluación de 2 horas por cada módulo formativo.


Fuente @ AENOA Formación Continua

jueves, 9 de enero de 2014

Aprender inglés online es el propósito de 2014

Cada comienzo de año muchas personas se hacen una lista de buenos propósitos para cumplir a lo largo del año que comienza;
Entre los propósitos más destacados siempre han estado los de "dejar de fumar", "perder unos kilos" "apuntarme al gimnasio" pero este 2014 a todos estos aventajados buenos propósitos les ha adelantado el de "aprender inglés".
Parece ser que a los ciudadanos hoy en día nos interesa más formarnos que preocuparnos por nuestra imagen; seguramente éste hecho viene acompañado de la mala situación laboral existente y la esperanzadora adquisición de un nuevo puesto de trabajo si hablas inglés ya que muchas empresas hoy en día lo incluyen como un requisito en sus procesos de selección.
Pero no es sólo nuestro afán de conseguir un empleo el que nos lleva a "to learn English" sino que la evolución de los contenidos multimedia ha ayudado a que queramos entender canciones de habla inglesa, series americanas o películas en versión original sin esperar a que llegue la traducción española a nuestras pantallas.

¿QUÉ MÉTODO ES EL MÁS USADO PARA APRENDER INGLÉS?
Sin duda la tendencia actual para aprender idiomas hoy en día es el e-learning -o aprendizaje online-.
El incremento de 2012-2013 de este tipo de enseñanza ha sido de un 60% y se esperan aún mejores resultados en 2014. Las aulas de formación se sustituyen por contenidos multimedia (vídeos, ejercicios...) colgados en la red o comprados en CD/DVD acompañados de completos manuales de aprendizaje.

Este típo de aprendizaje facilita el estudio ya que el usuario puede ponerse a estudiar con un horario completamente flexible a sus necesidades y haciendo uso de las nuevas tecnologías -que resultan mucho más atractivas a la hora de hincar los codos-. Además los contenidos ya cuentan con una alta calidad multisoporte de la que carecían en sus inicios gracias a la alta velocidad y la gran capacidad de los formatos audiovisuales.
El hecho de no disponer de un aula y un profesor presencial provoca además un considerable descenso de los costes del curso que finalmente repercuten en el alumno que adquiere el material de manera muy asequible con los mismos contenidos que se ofrecen en un aula.


miércoles, 1 de enero de 2014

CATÁLOGO DE CURSOS ENERO 2014

Cursos dirigidos a desempleados/demandantes de empleo:

ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN EL DOMICILIO. Presencial. 720 horas + 120 de prácticas en empresas. Gratuito.
ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS EN LA RELACIÓN CON EL CLIENTE. Presencial. 530 horas + 120 prácticas en empresas. Gratuito.
AUXILIAR DE DEPENDIENTE DE COMERCIO. Formación adaptada al colectivo discapacitado. Presencial. 135 horas
ADMINISTRACIÓN DE ALIMENTOS Y MEJORA DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS. Formación adaptada al colectivo discapacitado. Presencial. 110 horas 

Cursos dirigidos a empresas y trabajadores: 

EXCEL 2010. Formación a distancias. 76 horas. Inicio 13 de Enero.
EXCEL 2010 AVANZADO. Formación a distancias. 90 horas. Inicio 13 de Enero.
CONTAPLUS. Formación a distancias. 85 horas. Inicio 13 de Enero.
FACTURAPLUSFormación a distancias. 76 horas. Inicio 13 de Enero.
GESTIÓN PYMES. Formación a distancias. 80 horas. Inicio 13 de Enero.
DISEÑO Y DESARROLLO WEB HTML5, CSS, DREAMWEAVER CS4. Formación a distancias. 76 horas. Inicio 13 de Enero.
PREVENCIÓN RIESGOS LABORALES. Formación a distancias. 50 horas. Inicio 13 de Enero.
TÉCNICAS DE SECRETARIADO DE DIRECCIÓN. Formación a distancias. 76 horas. Inicio 13 de Enero.
AUDITORÍA Y PROTECCIÓN DE DATOS EN LA EMPRESA. Formación a distancias. 50 horas. Inicio 13 de Enero.
PRESTO 11. Formación a distancias. 6 horas. Inicio 13 de Enero.
WORDPRESS. COMO ELABORAR PÁGINAS WEB PARA PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS. Formación a distancias. 50 horas. Inicio 13 de Enero.
OFFICE 2010. Formación a distancias. 76 horas. Inicio 13 de Enero.
 
Todos estos cursos son formación bonificada*.  


*QUÉ ES FORMACIÓN BONIFICADA?

Toda empresa que cotice por sus trabajadores en el Régimen General de la Seguridad Social, dispone de una cuota para financiar la formación de sus empleados.  Así por ejemplo, para empresas de 1 a 5 trabajadores dicha cantidad es de 420 euros al año, cuantía que irá en aumento en función del número de trabajadores.
Para acceder a esta formación necesita cumplir los requisitos legales para acogerse al programa de Formación Continua mediante el sistema de Créditos Formativos a través de Bonificaciones en las cotizaciones de su empresa a la Seguridad Social que son:
  1. - La empresa debe tener Crédito Formativo suficiente para utilizarlo en formación.
  2. - La empresa debe de estar dada de alta en el Registro Mercantil durante todo el periodo del curso.
  3. - La empresa debe de estar al corriente con los pagos de Hacienda y de la Seguridad Social.


Toda la información está disponible a través de nuestra aplicación de Facebook Catálogo de Cursos

El equipo de Cenforade les desea Feliz Navidad y Feliz Año Nuevo


lunes, 30 de diciembre de 2013

Fomento penalizará a las entidades que no hagan uso de las ayudas de formación

En pos de la eficiencia presupuestaria y por equidad con el resto de beneficiarios o con aquellos que quedan fuera de las ayudas, el Ministerio de Fomento ha decidido penalizar a las entidades que, habiendo resultado beneficiarias de ayudas para la formación en el sector del transporte por carretera, no hagan uso ni siquiera parcial de las mismas bien porque renuncien a ellas, bien por no presentar la documentación necesaria que acredite el adecuado destino de las mismas.

MJ Madrid
Desde el Ministerio de Fomento se estima conveniente, no ya que las entidades que renuncien a las ayudas o que no acrediten el destino de las mismas pierdan estos fondos económicos, sino que además se establezca una penalización añadida a esta conducta “de manera que los beneficiarios que incumplan totalmente las obligaciones que les vienen impuestas para el cobro de las ayudas no puedan acceder nuevamente a las mismas en las tres siguientes convocatorias”.
Así se recoge en la Orden FOM/2423/2013 de 18 de diciembre, publicada ayer por el Boletín Oficial del Estado (BOE)  por la que se modifica la Orden FOM/3591/2008, de 27 de noviembre, por la que se aprueban las bases reguladoras de la concesión de ayudas para la formación en relación con el transporte por carretera.
En virtud de la modificación se añade un apartado 3 al artículo 4 de la Orden, que queda redactado de la siguiente manera: “No podrán otorgarse estas ayudas a aquéllos que, habiendo sido beneficiarios de las mismas en alguno de los tres ejercicios anteriores, no las hubieran percibido, ni siquiera parcialmente, por haber renunciado íntegramente a ellas o por no haber aportado la documentación necesaria para su cobro”.
Tal y como está redactado el nuevo artículo, la aplicación de la penalización tiene efecto inmediato, de tal forma que para la convocatoria de 2014 las entidades que en las convocatorias de 2013, 2012 ó 2011 renunciaron o no acreditaron la documentación de las ayudas y no hicieron uso de las mismas no podrán presentarse.


jueves, 26 de diciembre de 2013

500 alumnos y 1.500 empresas han participado en el programa Formación DUAL

El consejero de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Castilla-La Mancha, Marcial Marín, ha defendido que “la colaboración entre la administración educativa y el mundo empresarial es imprescindible para aumentar la empleabilidad de los jóvenes”.
En estos términos se ha pronunciado el titular educativo tras mantener un encuentro con el presidente de la Federación Empresarial Toledana (FEDETO), un entendimiento que se ha puesto de manifiesto “con gran éxito” en el presente curso 2013-2014 en la modalidad de Formación Profesional Dual en la que están participando 500 empresas y 1.500 alumnos en toda la región. Marín ha animado a los representantes de la patronal toledana a que “se sumen cuantas más empresas mejor, para el próximo curso”.
“El Gobierno regional está comprometido con el emprendimiento”- ha señalado Marín, quien ha continuado diciendo que “para fomentar la cualificación profesional y despertar el interés empresarial de los jóvenes castellano-manchegos se ha puesto en marcha la Asignatura de Emprendedores en todas las etapas educativas”.
El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Marcial Marín, durante su reunión con el presidente de FEDETO, Ángel NicolásEl consejero de Educación, Cultura y Deportes, Marcial Marín, durante su reunión con el presidente de FEDETO, Ángel Nicolás
En la misma línea, desde Fedeto han informado al Consejero de Educación, Cultura y Deportes, sobre el funcionamiento de la Oficina de Búsqueda de Empleo y Motivación Empresarial, OBEM. Se trata de una Oficina Universitaria de Formación e Información para la Orientación Profesional y Búsqueda de empleo que, a iniciativa de la Federación Empresarial Toledana y en colaboración con la Universidad de Castilla-La Mancha, ofrece un servicio permanente de búsqueda activa de empleo a los jóvenes. Desde OBEM se enseña a los alumnos universitarios cómo poner en marcha una iniciativa empresarial y cómo llevar a la realidad una buena idea.

lunes, 23 de diciembre de 2013

ESPAÑA ENVIARÁ EL 23 DE DICIEMBRE A LA COMISIÓN EUROPEA EL PLAN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA GARANTÍA JUVENIL EN ESPAÑA.


La ministra de Empleo y Seguridad Social, Fátima Báñez, ha reiterado en Bruselas, durante su intervención en el Consejo de Empleo, Política Social, Sanidad y Consumidores (EPSCO), el compromiso de España con la Iniciativa de Empleo Juvenil (YEI) y con la puesta en marcha de los sistemas de Garantía Juvenil y ha anunciado que el próximo 23 de diciembre, enviará a la Comisión Europea el Plan de España para su implementación.

El Gobierno aprobará este Plan en el Consejo de Ministros del próximo 20 de diciembre, tras presentarlo a los agentes sociales y las comunidades autónomas.

En su intervención, Báñez remarcó que luchar contra el paro juvenil es una prioridad nacional. "Por ello aprobamos, nada más llegar al Gobierno, una reforma laboral, hemos aprobado la Estrategia de Emprendimiento y Empleo Joven, que ya están dando resultados alentadores, y seguiremos aprobando medidas para reducir el desempleo juvenil".

La titular de Empleo y Seguridad Social de España considera muy importante que se haya impulsado el debate del empleo juvenil en el ámbito europeo. "Debemos felicitarnos por haberlo introducido en la agenda y, también, por haber puesto en marcha instrumentos importantes en cada uno de los Estados miembros y en el ámbito de la UE para la aplicación efectiva de la Garantía Juvenil", afirmó.

No obstante, durante su intervención la ministra planteó a sus homólogos europeos la necesidad de dar un paso más para flexibilizar la instrumentación de los mecanismos adoptados. En este sentido, Báñez ha propuesto que los fondos ligados con la iniciativa de Empleo Juvenil se reciban cuanto antes para acelerar la puesta en marcha de las medidas, así como el sistema de Garantía Juvenil en cada uno de los Estados miembros.

En este sentido, recordó que en 2014 los Estados miembros sólo recibirán una prefinanciación del Fondo Social Europeo del 1% para cada uno de los programas. En el caso de la Iniciativa de Empleo Juvenil serían sólo 60 millones de euros para todos los Estados miembros, de los 6.000 millones previstos para todo el periodo de programación.

Asimismo, la ministra ha propuesto también que se considere el cumplimiento de la Garantía Juvenil como un objetivo prioritario de la Unión Europea, lo que permitiría que los recursos destinados a su financiación no se tengan en cuenta en el seguimiento del cumplimiento de los objetivos de estabilidad presupuestaria.

La titular de Empleo aportó estas dos soluciones al EPSCO como "una apuesta sincera por el cumplimiento de la Garantía Juvenil, dotando al sistema de una mayor flexibilidad, sin poner en riesgo nuestro firme compromiso con el cumplimiento del objetivo de déficit".

La ministra reiteró que la lucha contra el paro juvenil es para España una prioridad y por ello se han puesto en marcha medidas de calado, como la Reforma Laboral o la Estrategia de Emprendimiento y Empleo Joven, que "ya están dando resultados", como lo demuestran los siguientes datos:

Según los últimos datos de paro registrado del mes de noviembre, el desempleo ha disminuido en 98.909 personas en el último año, de los que 34.047 son menores de 25 años, lo que supone un descenso del 7%.

Desde que se puso en marcha la Estrategia de Empleo Joven un total de 110.000 jóvenes han encontrado una oportunidad laboral, lo que supone casi 450 jóvenes al día.

Desde la aprobación de la reforma laboral se han registrado 150.000 contratos indefinidos de apoyo a emprendedores, especiales para empresas de menos de 50 trabajadores, casi el 50% para jóvenes menores de 30 años.

En lo que llevamos de año se han registrado un 70% más de contratos para la formación y el aprendizaje que el mismo período del año 2012.

Por último, la ministra pidió a sus homólogos actuar con celeridad y decisión "para dar respuesta a las expectativas de los jóvenes en este asunto", concluyó.


FUENTE: CECAP Boletín de la Confederación Española de Empresas de Formación